اليراع-لندن (رويترز) – فازت مدارس في اسكتلندا وأوغندا وتشيلي والفلبين والولايات المتحدة في حفل افتتاح “جوائز أفضل مدرسة في العالم” يوم الأربعاء عن إنجازات من بينها إنقاذ أشجار المانغروف وتوسيع الفصول الدراسية في منطقة ضربتها الحرب.
وتقاسمت المدارس الخمس 250 ألف دولار كجوائز مالية لدعم التلاميذ والمجتمعات، خاصة خلال الجائحة، في الجوائز التي نظمتها الهيئة العالمية (الفصل الرابع للتعليم) T4 Education.
حيث فازت مدرسة دنون النحوية في اسكتلندا بفئة التعاون المجتمعي للدورات القائمة على المهارات ، بما في ذلك في السفر والسياحة والتصميم والدراسات البحرية ، والتي تهدف إلى وقف هجرة الأدمغة.
وفازت إسكويلا إميليا لاسكار في بينافلور ، تشيلي بالابتكار عن برنامجها تلفزيون إيميليا “Emilia TV” الذي تناول قضايا من الصحة العقلية إلى الهوية الجندرية.
حصلت مدرسة بونوان بوكيغ الوطنية الثانوية في مدينة داغوبان بالفلبين على الجائزة البيئية للمساعدة في إعادة تأهيل أشجار المانغروف المفقودة وتوفير موائل جديدة للأسماك.
من فصلين دراسيين إلى تعليم 450 تلميذا، فاز مشروع مأوى واكادوغو في شمال أوغندا بالجائزة للتغلب على الشدائد بعد أن أمن السكان المحليون الأراضي، وقاموا بتسوية الطرق بالأرض وزرعوا الخضروات للوجبات المدرسية في منطقة عانت من الحرب الأهلية.
كما فازت مدرسة كوري متروبوليتان الثانوية في شيكاغو ، إلينوي ، بجائزة دعم الحياة الصحية لتوفير برنامج فنون للطلاب ، وكثير منهم من الأقليات ، فضلا عن الخدمات الصحية المتكاملة.
“سيستمر ترك الكثير من الأطفال في أعقاب وباء الكورونا ما لم تتخذ الحكومات إجراءات عاجلة لمعالجة أزمة التعليم” ، يقول مؤسس الجوائز فيكاس بوتا في بيان.
وكخطوة أولى، يجب أن يلجأوا إلى المعرفة والخبرة الواردة في مدارسنا لأن أولئك الذين هم في الخطوط الأمامية للتعليم يعرفون أكثر من أي شخص آخر التغيير الذي نحتاج إلى رؤيته”.
تأسست فكرة تي 4 -T4 خلال الوباء ، وتجمع المعلمين من جميع أنحاء العالم عبر منصة رقمية توفر أدوات ومبادرات للتعليم.
(رويترز)